• İçeriğe atla
Macaulay Library Macaulay Library
Ara
Bulunamadı
Bulunamadı
Menü
Kapat

Main navigation

  • Ara
  • Kaynaklar
  • Dashboard
  • Merlin
  • Hakkında
  • Yardım

Secondary navigation

  • Bağış Yap
  • Giriş

Dil

  • Čeština
  • Deutsch
  • English
  • Español (América Latina)
  • Español (España)
  • Euskara
  • Français
  • עִברִית
  • Italiano
  • 日本語
  • Монгол
  • Norsk
  • Português (Portugal)
  • Português (Brasil)
  • Русский
  • Türkçe
  • Українська
  • 中文 (繁體)
  • 中文(简体)

ML55141521

Field Sparrow Spizella pusilla

Raporla

Kullanıcı

Fen Levy-O'Malley Bu kullanıcının medyaları Profil

Tarih

20 Nis 2017 eBird gözlemi S36120706

Konum

Pine Cobble School Trail
Berkshire, Massachusetts, United States
Bu konumdan medyalar Resimli Tür Listesi
Harita
Harita Koordinatlar: 42.697474, -73.208739
Yaş ve cinsiyet
Erişkin erkek - X
Ses
Ötüş
Kayıttan çalma
Ses çalınmış

Medya notları

Stopped in what looked like ideal habitat, played two song tracks from my phone, followed by some chip notes, then moved on when I got no response. Heard it singing a minute later and hurried back to record.

Gözlem detayları

Heard a song here last fall, expecting they may breed here.

Teknik bilgiler

Kayıt cihazı
Iphone 5s
Mikrofon
Aksesuar
Orijinal dosya boyutu
351.58 KB

Cornell Lab of Ornithology

Collections and Guides

  • Cornell Guide to Bird Sounds: United States and Canada
  • Radio Expeditions
  • Internet Bird Collection
  • Oriental Bird Club Image Database

Kaynaklar

  • Medya hazırlanıyor ve yükleniyor
  • Ses kaydı için püf noktaları
  • Medyaların kullanımı ve derecelendirilmesi
  • Medya talep et
  • Hedef tür
  • Fotoğraf ve Ses Bulmacası
  • Ses kaydı düzenleme yönergeleri
  • Ses kaydı için uygulamaların kullanımı
  • Ses kaydı için ekipman seçimi
  • Ses kaydı atölyeleri
  • Öğrenciler için imkanlar

Hakkında

  • Tarihçe
  • Ekibimiz
  • Kişi
  • Yerli Toprakları Beyanı
  • Web erişim kolaylığı
  • Gizlilik politikası
  • Kullanım koşulları
Bağış Yap

Bizi takip et

Cornell University Cornell University
© 2025 Cornell University