• Přejít na obsah
Macaulay Library Macaulay Library
Hledání
Nenalezeno
Nenalezeno
Menu
Zavřít

Main navigation

  • Hledání
  • Zdroje
  • Informační panel
  • Merlin
  • O projektu
  • Nápověda

Secondary navigation

  • Darovat
  • Přihlásit se

Jazyk

  • Čeština
  • Deutsch
  • English
  • Español (América Latina)
  • Español (España)
  • Euskara
  • Français
  • עִברִית
  • Italiano
  • 日本語
  • Монгол
  • Norsk
  • Português (Portugal)
  • Português (Brasil)
  • Русский
  • Türkçe
  • Українська
  • 中文 (繁體)
  • 中文(简体)

ML55141521

Field Sparrow Spizella pusilla

Nahlásit

Přispěvatel

Fen Levy-O'Malley Média od tohoto přispěvatele Profil

Datum

20. dub 2017 eBird seznam S36120706

Lokalita

Pine Cobble School Trail
Berkshire, Massachusetts, United States
Média z této lokality Rozšířený seznam druhů
Mapa
Mapa Souřadnice: 42.697474, -73.208739
Věk a pohlaví
Dospělý samec - X
Zvuky
Zpěv
Hlasová provokace
Použita hlasová provokace

Poznámky

Stopped in what looked like ideal habitat, played two song tracks from my phone, followed by some chip notes, then moved on when I got no response. Heard it singing a minute later and hurried back to record.

Podrobnosti k pozorování

Heard a song here last fall, expecting they may breed here.

Technické informace

Rekordér
Iphone 5s
Mikrofon
Příslušenství
Původní velikost souboru
351.58 KB

Cornell Lab of Ornithology

Collections and Guides

  • Cornell Guide to Bird Sounds: United States and Canada
  • Radio Expeditions
  • Internet Bird Collection
  • Oriental Bird Club Image Database

Zdroje

  • Příprava a nahrávání médií
  • Tipy pro nahrávání
  • Použití a hodnocení médií
  • Vyžádání médií
  • Cílové druhy
  • Foto+audio kvíz
  • Výukové programy pro úpravu zvuku
  • Nastavení nahrávacích aplikací
  • Výběr nahrávacího zařízení
  • Workshopy nahrávání zvuku
  • Příležitosti pro studenty

O projektu

  • Historie
  • Náš tým
  • Kontakt
  • Uznání půdy
  • Pomoc s přístupem na web
  • Zásady ochrany osobních údajů
  • Podmínky použití
Darovat

Sledujte nás

Cornell University Cornell University
© 2025 Cornell University