• Перейти К Содержанию
Macaulay Library Macaulay Library
Искать
Not found
Not found
Меню
Закрыть

Main navigation

  • Искать
  • Ресурсы
  • Dashboard
  • Merlin
  • О проекте
  • Помощь

Secondary navigation

  • Пожертвовать
  • Войти

Язык

  • Čeština
  • Deutsch
  • English
  • Español (América Latina)
  • Español (España)
  • Euskara
  • Français
  • עִברִית
  • Italiano
  • 日本語
  • Монгол
  • Norsk
  • Português (Portugal)
  • Português (Brasil)
  • Русский
  • Türkçe
  • Українська
  • 中文 (繁體)
  • 中文(简体)

ML55141521

Field Sparrow Spizella pusilla

Отчет

Участник

Fen Levy-O'Malley Media from this contributor Профиль

Дата

20 апр. 2017 eBird checklist S36120706

Местоположение

Pine Cobble School Trail
Berkshire, Massachusetts, United States
Media from this location Иллюстрированный Список Видов
Карта
Карта Coordinates: 42.697474, -73.208739
Age and sex
Взрослый самец - X
Голоса
Песня
Воспроизведение
Playback used

Примечания

Stopped in what looked like ideal habitat, played two song tracks from my phone, followed by some chip notes, then moved on when I got no response. Heard it singing a minute later and hurried back to record.

Подробности наблюдения

Heard a song here last fall, expecting they may breed here.

Техническая информация

Видеокамера
Iphone 5s
Микрофон
Вспомогательная аппаратура
Исходный размер файла
351.58 KB

Cornell Lab of Ornithology

Collections and Guides

  • Cornell Guide to Bird Sounds: United States and Canada
  • Radio Expeditions
  • Internet Bird Collection
  • Oriental Bird Club Image Database

Ресурсы

  • Preparing and uploading media
  • Recording tips
  • Using and rating media
  • Request media
  • Target species
  • Викторина "Фото + голос"
  • Audio editing tutorials
  • Setting up recording apps
  • Choosing recording gear
  • Sound recording workshops
  • Student opportunities

О проекте

  • History
  • Our team
  • Контактные данные
  • Land acknowledgement
  • Web accessibility assistance
  • Privacy policy
  • Terms of use
Пожертвовать

Follow us

Cornell University Cornell University
© 2025 Cornell University